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| 立足校本教研 促进教师专业化发展 | |
| 引用本文： | 刘婷.立足校本教研 促进教师专业化发展[J].中小学电教,2009(12):39-39. |
| 作者姓名： | 刘婷 |
| 作者单位： | 徐州市云兴小学,江苏徐州221003 |
| 摘 要： | <正>学校的中心工作是教学,而教师是从事教育教学工作的首要校本资源,我们要充分利用和发挥这一重要教育资源,强化校本教研这一自我反思、同伴互助、共同提升的基地职能,使教师群体朴素的教学实践、教学研究成为促进教 |
| 关 键 词： | 教学工作 同伴互助 重要教育 教学研究 中心工作 校本培训 教育案例 校本研修 研究氛围 教育智慧 |
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