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| 化学教学留有余味的结尾 | |
| 引用本文： | 朱幼婵,刘春久.化学教学留有余味的结尾[J].中国职业技术教育,2004(10):42-43. |
| 作者姓名： | 朱幼婵 刘春久 |
| 作者单位： | 河北省衡水职业技术学院,河北,衡水,053000 |
| 摘 要： | 一堂课的结尾不可忽视.如果结尾设计的好,可以达到深化主旨、再激后疑、启导引申、升华思想、激人奋进的目的.像总结归纳法、巧设悬念法、首尾呼应法、以趣促思法、妙语生辉法等这些结尾的方法,值得借鉴. |
| 关 键 词： | 化学教学 结尾 归纳 悬念 呼应 趣味 妙语 |
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