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| 研究性学习对教师素质的新要求 | |
| 引用本文： | 谭小莉.研究性学习对教师素质的新要求[J].陕西教育,2009(9):13-13. |
| 作者姓名： | 谭小莉 |
| 作者单位： | 解放军通信指挥学院基础部军队政工教研室 |
| 摘 要： | 任职教育转型中政治理论教员所面临的主要矛盾是其自身的素质结构现状不适应任职教育的发展需求的矛盾，为解决这一矛盾必须树立正确的政治理论课任职教育观，建立政治理论教员综合交流机制，加强现有政治理论教员的任职教育拓展能力培训，同时还要加强政治理论教育队伍的科学分层和有效管理。 |
| 关 键 词： | 任职教育 政治理论教员 综合素质 |
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