探析数学教学中开展合作学习之误区 |
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作者姓名: | 袁林 |
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作者单位: | 江苏赣榆县城西中学,222134 |
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摘 要: | 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.合作学习有利于激发学生的创造力,促进学生之间的交流沟通,培养学生的合作意识、合作技能和团队精神.在这种理念的指导下,多种多样的“合作学习”在数学课堂上开展起来.但是细细观察、揣摩我们课堂上的“合作学习”,却不难发现,数学课堂上的许多“合作学习”貌似热闹,实则流于形式,有的甚至本末倒置,舍本逐末,使教学陷入误区.现就当前数学教学中“合作学习”的一些现状进行反思,以期抛砖引玉,引起同行探讨.
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关 键 词: | “合作学习” 数学教学 误区 数学课堂 互助性学习 责任分工 交流沟通 合作意识 |
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