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| 班级管理中的“管”“带”“谈”“用” | |
| 引用本文： | 凡华.班级管理中的“管”“带”“谈”“用”[J].教书育人,2004(3). |
| 作者姓名： | 凡华 |
| 作者单位： | 徐州医药高等职业学校 |
| 摘 要： | 素质教育深入开展的今天,学校内的班级管理显得越发重要。管理好班级,除了班主任的敬业精神外,再就是得法。管理虽无定法,但应得法。得法而事半功倍,不得法则可能劳而无功。当了几年班主任,总结了“管、带、谈、用”这样几个字,谈一谈认识。一、管管,即管理,分为强制性管理和民主性管理。所谓强制性管理,主要靠法规、制度和纪律去规范和约束,靠班主任依据学校制度所赋予的权力去管束,即严格制度管理,《礼记·学记》中说道:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”强制性管理,是硬办法,同时也是管理工作的基本办法,而且强制… |
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