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| 试谈职校生的数学思维缺陷及对策 | |
| 引用本文： | 俞素玲.试谈职校生的数学思维缺陷及对策[J].职业教育研究,2005(6):66-67. |
| 作者姓名： | 俞素玲 |
| 作者单位： | 金华市第一职高,浙江,金华,321001 |
| 摘 要： | 职校生数学学习过程中,思维缺陷具体表现为盲目性、片面性、无序化、表面化,教师应加强学生解题目标意识的培养,正本清源,强化概念教学,运用解题反思,培养思维的深刻性,适当加强数学推理,培养思维的严谨性. |
| 关 键 词： | 思维缺陷 职校生 数学学习过程 具体表现 目标意识 正本清源 概念教学 解题反思 数学推理 盲目性 片面性 无序化 培养 深刻性 严谨性 学生 教师 |
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