多角度培养小学生学习英语的兴趣

兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾向。因此,在英语教学中,必须从多角度入手,不断创设能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围,才能取得事半功倍的效果。要使学生对英语学习产生兴趣,除了从道理上宣传英语学习的重要性之外,还要积极创造条件和环境使学生尽可能多地使用英语,让他们在运用中体验到乐趣。比如教学单词时,尽量让学生动起来,念到“run”时,不妨要求跑一下,念到“hair”时,摸摸头发,念到“eye”时,指指眼睛。当我教一个新单词或操练某个句型时,常—边画简笔画一边讲解。简笔画简洁明了,形象生动,最容易引起学生的注意,不但提高了学生的学习兴趣,而且启发了学生积极思维,强化了对单词、句型的感知和印象。