方程思想在初中数学教学中的渗透 |
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引用本文: | 吴吉成.方程思想在初中数学教学中的渗透[J].青海教育,2014(9):79-79. |
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作者姓名: | 吴吉成 |
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作者单位: | 大通县第一完全中学 |
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摘 要: | 方程思想既是解决现实生活中数量关系和变化规律的重要思维方式,也是初中数学教学的核心内容之一。但有些教师在教学中却采取“知识点-典型题-解题方法”的教学模式,反复操练各种题型。这种题海战术式的解题训练有时虽然可以提高形式推导的能力,但容易束缚学生思维。新课程理念下的数学教学强调要重视数学思想方法的渗透,构建良好认知结构,培养和发展学生的数学思维能力。以下就应用题教学中如何渗透方程思想谈谈自己的认识与体会。
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关 键 词: | 初中数学教学 方程思想 数学思维能力 数学思想方法 学生思维 应用题教学 思维方式 变化规律 |
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