合作教学实践让学生有惊喜、有收获 |
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引用本文: | 刘莉.合作教学实践让学生有惊喜、有收获[J].青海教育,2014(9):106-106. |
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作者姓名: | 刘莉 |
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作者单位: | 青海油田教育管理中心第一小学 |
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摘 要: | 课程改革为我们带来了新的教育理念、教学观点和教学方法,倡导“以人为本”,积极推行素质教育,努力创设具有人文关怀的教育氛围,平等民主的师生关系。要求教师不断改进教学方法,优化教学过程,全面提高教学质量,培养学生创新精神和能力,“为学生的终身学习和发展打下良好的基础”。进入新一轮课改以来,合作学习得到了许多教育工作者的认同,成为小学课堂上的一大亮点,越来越多的教师在教学中设计并运用了合作学习这一策略。教学实践中,我深感合作学习、交流互动能较好地激发学生的学习积极性,教学效果明显。
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关 键 词: | 合作学习 教学实践 学生 优化教学过程 教学方法 教育工作者 学习积极性 教育理念 |
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