小学语文课前预习浅见 |
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引用本文: | 郭菊.小学语文课前预习浅见[J].青海教育,2014(7):38-38. |
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作者姓名: | 郭菊 |
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作者单位: | 大通县第三完全小学 |
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摘 要: | 目前,各个学校都很重视学生预习,然而实际教学中的课前预习不甚得法。有些老师对预习内容的设计重视不够,设计的预习内容不切合教学实际,或与新课学习联系不紧密,甚至要求过高或过低,没能发挥预习的作用。有些教师对学生预习的成果缺少有效的检测监督,不能很好地将预习内容与新课的学习有机结合,导致预习与新课学习相脱节。笔者认为,要使课前预习切实有效,就必须精心设计预习内容,切实抓好预习检测。
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关 键 词: | 课前预习 小学语文 预习内容 精心设计 实际教学 教学实际 学习 学生 |
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