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| 学生质疑形式化成因分析及解决策略 | |
| 作者姓名： | 薛永飞 |
| 作者单位： | 江苏省江都市邵伯中心小学,225261 |
| 摘 要： | ＂学贵存疑＂,培养学生的质疑能力是培养其创新精神与实践能力的前提与途径.当前对学生质疑能力的培养已为大多数人所重视.本文结合教学实践重点探讨了如何在小学数学课堂中培养学生的质疑能力. |
| 关 键 词： | 质疑能力 质疑方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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