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| 实验课要“四防” | |
| 作者姓名： | 林秋泓 |
| 作者单位： | 福建省莆田市涵江区国欢镇中心小学 351100 |
| 摘 要： | 一、防教材至上教材只是一个依托,但不能"至上"。有的教师要求学生对照课本看看实验一怎么做,做完实验一,再看实验二怎么做……最后还不忘填上统一的结论。这样做完全没有必要,教学中,我们应摆脱教材的束缚,让学生自行探索。记得在一次优质课观摩活动中,一节《毛细现象》给大家留下了很深的印象。老师先引导学生观察餐巾纸一端浸在红水里产生了什么现象, |
| 关 键 词： | 实验课 《毛细现象》 教师要求 自行探索 观摩活动 优质课 教材 学生 |
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