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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
给学生留一些这样的作业好不好
作者姓名:
李建生
作者单位:
北京市顺义区木林中学,101314
摘 要:
作为教育工作者,不能单纯地给学生留课堂作业,还应该注重从培养学生的品质与能力出发,留一些有创造性的、有助于学生成长的作业.
关 键 词:
学生成长
课堂作业
创造
能力
品质
培养学生
教育工作者
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