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| 浅谈在作文教学中运用赏识教育 | |
| 引用本文： | 张允.浅谈在作文教学中运用赏识教育[J].华夏少年(简快作文 ),2008(7). |
| 作者姓名： | 张允 |
| 作者单位： | 河北省香河县钳屯乡池屯小学; |
| 摘 要： | 作文教学中的惩罚性行为和教师观念的强迫性灌输等都伤害了学生的人格尊严,毁坏了学生的主体地位,束缚了学生的口舌,封闭了学生的心灵,在学生的心理上投下了阴影,使学生逐步走向消极被动,成为作文的苦役。因此我认为作文教学,首先是对学生苦痛的疗治。我的做法是: |
| 关 键 词： | 主体地位 学生作文 教师观念 性行为 作文教学 人格尊严 尊重学生 |
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