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| 在自然教学中把握学生动手操作的时机——小议学生独立实验 | |
| 引用本文： | 全胜.在自然教学中把握学生动手操作的时机——小议学生独立实验[J].小学教学参考,2006(27). |
| 作者姓名： | 全胜 |
| 作者单位： | 新疆泽普奎依巴格石油二中小学部 844000 |
| 摘 要： | 自然科学是一门以实验为基础的学科,自然实验在培养学生能力、提高学生素质等方面,都具有其他任何手段不可替代的作用。提高教育质量,并不能单纯地通过提高教学要求来达到,更不能以学生掌握多少的知识来衡量,而是应当通过每个学生积极主动地学习,充分发展他们的个性才能来达到。在小学自然教学中,提高小学生的实验能力是培养学生自主学习,自我思考、判断,更好地解决问题的能力和素质的关键。从我国的总体教学现状看,我国在重视“学生实验教学”方面远落后于发达国家,教师重理论轻实验,这样势必对培养学生学习自然科学的科学态度和良好习惯、… |
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