教育科学发展观指导下的档案学专业课程调整策略研究——以辽宁大学为例 |
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引用本文: | 曹宇.教育科学发展观指导下的档案学专业课程调整策略研究——以辽宁大学为例[J].档案学通讯,2009(4). |
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作者姓名: | 曹宇 |
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作者单位: | 辽宁大学历史学院; |
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基金项目: | 2008年辽宁省教育科学“十一五”规划项目《教育科学发展观指导下的档案学专业课程设置与调整策略研究》的阶段性研究成果,项目编号为:JG08DB151 |
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摘 要: | 社会的变革促使档案学专业课程也需要进行适时的调整。科学发展观不仅是社会发展的指导原则,更是档案学高等教育发展所必需的思想武器。本文从发展、以人为本、全面协调与可持续性、统筹兼顾四个角度谈档案学专业课程的调整,以辽宁大学档案学专业课程调整为例,探索符合社会要求的档案学课程设置。
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关 键 词: | 教育科学发展观 档案学 高等教育 课程 调整 |
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