立足课堂 凸显理念

课堂改革中新理念的提出,给教师带来了全新的教育理念,同时带来了新的思考,如何适应改革的要求,迎接新课程的来临?如何应对新旧课程的接轨与转变?种种问题顺理成章地摆在了教师的面前。实践告诉我们,新理念实施的主要困难并非在教材的本身,而在教师的自身。