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| 老子“一二三”理论对构建当代师生关系的启迪 | |
| 作者姓名： | 崔展 |
| 作者单位： | 信阳师范学院大外部,河南信阳,464000 |
| 基金项目： | 信阳师范学院2014年度校青年科研基金项目阶段性成果(项目编号:2014-QN-015) |
| 摘 要： | 老子在《道德经》中提出的"一二三"理论是认知世界的方法性理论,具有指导建立当代新型师生关系的现实意义。其理论成分的内在要求和联系分别揭示了教育中蕴含的各种关系,以及如何正确构建师生关系。 |
| 关 键 词： | 老子 《道德经》 “一二三”理论 教育 师生关系 |
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