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从工作室制度看中美高校艺术专业教学差异
作者姓名:徐健
作者单位:南京城市职业学院,江苏南京,210000
基金项目:“江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划”成果之一
摘    要:工作室教学是高等院校艺术设计专业教学的重要组成部分。艺术工作室制度保证了工作室是教师和学生共同学习和创作的场所及探索的重要平台。在基于考察多所美国高校的艺术教育基础上比较来看,虽然整体中美高校的艺术专业都已经建立工作室体系,但工作室的教学内容、教学过程、评价机制、教学队伍、交流活动等环节存在许多差异。

关 键 词:艺术教学  工作室  高等教育
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