| 情绪调节技能与情绪适应:听障状态的调节作用 |
| |
| 引用本文： | 张立松,王娟,何侃.情绪调节技能与情绪适应:听障状态的调节作用[J].中国特殊教育,2013(2):41-46. |
| |
| 作者姓名： | 张立松 王娟 何侃 |
| |
| 作者单位： | 南京特殊教育职业技术学院,南京,210038 |
| |
| 基金项目： | “高校残疾大学生就业指导研究”(2010SJD880092);2010南京特殊教育职业技术学院青年专项课题“残疾人职业教育师资培养问题研究”(2010/立项/01)资助。 |
| |
| 摘 要： | 情绪调节与个体心理健康的关联非常密切,情绪调节技能的不足往往会导致很多情绪障碍的发生.为探讨情绪调节技能与情绪适应之间的关系,该研究将《情绪调节困难量表》和《正负性感情检核表》施测于149名听障大学生和159名普通大学生.研究结果显示:与普通大学生相比,听障大学生在情绪调节技能的三个方面(情绪接受、冲动控制和策略使用)体验到更多的困难,在情绪适应方面体验到更少的正性情绪和更多的负性情绪.进一步分析发现,对负性情绪的预测中,听障状态和策略使用的主效应显著,听障状态对情绪接受与负性情绪之间关系的调节作用显著,即情绪接受方面的困难对听障大学生的负性情绪体验有显著的正向预测作用,而对普通大学生的影响未达到显著水平.这对我们设计和实施情绪调节技能方面的针对性培训来改善听障群体的心理健康状况有启示作用.
|
| 关 键 词： | 听障状态 情绪调节 情绪适应 |
Emotional Regulation Skills and Emotional Adjustment:the Mediating Effect of Hearing Impairment |
| |
| ZHANG Lisong
,
WANG Juan
,
HE Kan.Emotional Regulation Skills and Emotional Adjustment:the Mediating Effect of Hearing Impairment[J].Chinese Journal of Special Education,2013(2):41-46. |
| |
| Authors: | ZHANG Lisong WANG Juan HE Kan |
| |
| Institution: | (Nanjing Technical College of Special Education,Nanjing,210038) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
