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激发学习兴趣创设乐学氛围助力学生成才
引用本文:季威.激发学习兴趣创设乐学氛围助力学生成才[J].成才之路,2014(4):6-7.
作者姓名:季威
作者单位:辽宁省庄河市职业教育中心
摘    要:学习兴趣是一个人对学习的积极的认识倾向和情绪状态,是一个人学习的内驱动力。学生的学习兴趣与学习效果是相互联系、相互促进的。学生对其感兴趣的学科,会自觉地主动地去钻研,并能取得较好的成绩。学生的学习效果好了,就会产生成功的喜悦,这种喜悦又会转化为学习兴趣,使学生乐学,促进学生成才。

关 键 词:激发学习兴趣  学生成才  乐学  个人学习  学习效果  情绪状态  驱动力  喜悦
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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