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初中思想品德课堂教学的实践与探索
引用本文:李秀娟.初中思想品德课堂教学的实践与探索[J].中国教育技术装备,2011(16):158-159.
作者姓名:李秀娟
作者单位:河北省秦皇岛市第八中学
摘    要:受传统教育思想的影响,初中思想品德课堂教学在一定程度上还存在方法陈旧,教学手段单一,课堂教学氛围沉闷,缺乏生机与活力的现象,学生只是处于被动接收知识的状态,学习热情低下,不能有效地激起参与的积极性与主动性。随着新一轮课程改革的推行,对初中思想品德课堂教学提出更高的要求。新课改提倡以全新的教育理念贯穿课堂教学,运用先进的教学手段,改革课堂教学模式,激活课堂教学,激发和培养学生学习的兴趣,让学生积极主动地参与到课堂教学中来,以大幅度提高初中思想品德课堂教学质量。笔者对新课改下的初中思想品德课堂教学进行不断的改革与实践,主要有如下几点体会。

关 键 词:课堂教学氛围  思想品德  调动学生  教学手段  初中  新课改  积极主动  积极性  多媒体教学法  实践与探索
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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