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| 鼓励主动发现 引导自主阅读 | |
| 引用本文： | 孙传芳,赵晓蕾.鼓励主动发现 引导自主阅读[J].山东教育,2004(25):34-34. |
| 作者姓名： | 孙传芳 赵晓蕾 |
| 作者单位： | 潍坊市坊子区实验小学 |
| 摘 要： | 学生在阅读中能够发现问题，是实现自主阅读的基础。所以我们在教学时注意鼓励学生随时发现问题，允许学生随时质疑，为学生的自主阅读提供了广阔的空间。如教学《爬山虎的脚》一课，交流预习时，老师鼓励学生提出预习中的疑问，并尝试合作解决。然后以小组为单位提出疑难，并引导学生梳理问题，从而明确了本节课探 |
| 关 键 词： | 小学 语文 课程理念 教学方法 自主阅读 《爬山虎的脚》 |
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