小学语文阅读教学语言训练进行时

当阅读教学的风向标再次转向语言训练时,语言训练仍应顺应自然无痕的法则,应该是由读讲过程自然产生或拓展延伸开去,在重点语段的悟读中挖掘训练因素,抓住文本空白处进行拓展延伸,结合课后习题、年段目标进行语言训练,力求语文教学的务实、沉稳和有效。