小学数学课堂教学智慧生成的案例分析

随着新课改的深入,小学数学课堂呈现出新的教学情况,教材内容更丰富了,教学方式更灵活了,教学主体地位也改变了。面对这些突如其来的变化,我们就要勇敢地应对,而要想处理好这些问题就需要教师的教学智慧。作者结合自己及他人的教学实践和自身教学经验做出对小学数学课堂教学智慧生成的案例分析。