把握师德内涵构建师德建设长效机制 |
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引用本文: | 徐颖.把握师德内涵构建师德建设长效机制[J].教学与管理,2010(2):37-38. |
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作者姓名: | 徐颖 |
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作者单位: | 北京信息科技大学经管学院 |
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摘 要: | 师德,是指教师在长期的教育实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总和,是一定社会对教师职业行为提出的基本道德要求,是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现。在不同的历史时期,不同的经济、社会条件下,师德有不同的内涵和表现形式,准确把握师德内涵,对构建师德建设的长效机制具有重要意义。
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关 键 词: | 师德建设 教育实践活动 职业行为 道德品质 社会条件 道德观念 道德要求 思想觉悟 |
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