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论高中数学教学过程中的分层次教学
作者姓名:张彩霞
作者单位:江苏省仪征市第二中学
摘    要:为适应教育体制的改革和新课改的要求,面对学习水平参差不齐的学生,高中数学应该对教学方法进行创新,根据不同的教学要求,制定不同的教学目标.分层次教学是以整体学生为对象,根据学生的实际情况进行教学,有利于提高学生学习积极性,从而实现教学质量的跨越.

关 键 词:高中数学  层次教学  方法
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