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| 再谈用教材教的艺术 | |
| 作者姓名： | 贲新文 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区洛阳中学 |
| 摘 要： | 新的教材观认为,教材是国家课程方案和课程标准的主要载体,是学生在校学习的主要资源,是教师进行课堂教学的重要依据,是教学的工具和教学的抓手。回顾近十年的课程改革,我们欣喜地看到"用教材教"正不断颠覆"教教材"的倾向,这是先进课改理念的认同与践行。但同时我们也发现忽视教材作用"不用教材教"、过于依赖教材"仅仅用教材教"、徒有形式"不会真正用教材教"现象的依然存在。因此,"用教材教"不仅仅是理念的革 |
| 关 键 词： | 教材体系 课程标准 课程资源 培养学生 文献资料 教师 基本的 教学过程 北师大版 利用教材 |
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