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| PBL教学法中数学教师角色的转变 | |
| 作者姓名： | 张玲霞 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市第十四中学,730000 |
| 摘 要： | PBL（Problem-based learning）是“基于问题式学习”或“问题导向学习”，是近年来广泛运用而且评价良好的一种教学方法．本文探讨在PBI，教学模式下，中学数学教师如何从传统教学模式中的场内队长角色转变为新的教学模式中的场外教练角色，本文从整个学习过程的设计，问题的准备，控制讨论的技巧，确定学习目标以及在整个学习过程中教师的引导、评价等各个方面详细地阐述了教师该如何完成这种角色的转变． |
| 关 键 词： | PBL教学法 教师角色 |
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