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对一道几何题的延伸拓展
作者姓名:魏圣地  张大生  唐从辉
作者单位:武汉市江夏区第五中学,武汉市江夏区第五中学,武汉市江夏区第五中学
摘    要:初中几何教学,要着力开发学生的思维能力。教师不仅要在个例中善于引导分析,而且要善于利用基本题进行延伸、拓展,使学生能举一反三、触类旁通。正确引导学生对基本题展开一些探究,适当引申拓展,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高学生的探索能力,有利于培养学生的发散思维和创

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