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分类号
杂志ISSN号
引导学生参与知识形成的全过程:商不变的规律教学探索
作者姓名:
赵中华
陈松林
作者单位:
[1]河北省唐山市教委 [2]河北省唐钢七十号小学
摘 要:
关 键 词:
小学
数学教学
商不变规律
学习方法
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