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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
基于PBL模式的生物化学教学实践探讨
作者姓名:
张先文
戴小阳
熊海蓉
作者单位:
湖南农业大学
基金项目:
湖南农业大学校级教改项目生物化学研究型教学的改革与实践
摘 要:
长期坚持将PBL模式整合于生物化学的课堂教学,提出实践PBL教学理念的四段论,这一思想可以有效保证PBL实践的效果,不仅有助于师生在专业方面的共同成长,更有利于学生行为模式及认知方式的重新塑造.
关 键 词:
PBL
生物化学
四段论
认知方式
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