数学教学中解题反思习惯的培养 |
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引用本文: | 董义.数学教学中解题反思习惯的培养[J].中国教育研究与创新,2006,3(6):69-70. |
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作者姓名: | 董义 |
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摘 要: | 数学教学过程中,反思历来具有重要的地位和作用。荷兰著名数学家和数学教育家费赖登塔尔教授指出“反思是数学思维活动的核心和动力”。《普通高中数学课程标准(实验)》也把“反思”这一教学理念提到了应有的高度:人们在学习数学和运用数学解决,不断地经历直观感知,反思与建构等思维过程。而培养学生数学反思能力的主要途径就是:解题反思习惯的培养。
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关 键 词: | 数学 教学过程 培养学生 反思习惯 解题 思维活动 课程标准 教学理念 普通高中 |
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