以文化为切入点审视中西课堂教学

由于中西方传统文化的差异,使学生接受教育的方式和手段也不同,致使中西方课堂教学的模式迥异。本文仅就课堂教学中培养学生创造性思维的重要环节之一——学生提问,进行探讨和分析,并提出一些建议,期望为我国课堂教学模式的革新提供有益的借鉴。