|
|||||
|
|
| 初中语文课外阅读指导的思考 | |
| 引用本文： | 徐道生.初中语文课外阅读指导的思考[J].语文教学与研究,2003(23). |
| 作者姓名： | 徐道生 |
| 摘 要： | 纵观近十年来语文课程改革的历程 ,我们不难看出 ,课外阅读在语文教学目标中的地位越来越重要 ,其教学要求越来越明确。如1993年版的初中语文教学大纲中关于课外阅读仅有“每学年课外读三五本书”一句。 1999年修订版大纲中明确要求“课外自读每学年不少于 80万字 (其中文学名著 2- 3部 )”且附有“课外阅读推荐书目”。而在 2 0 0 1年教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》中要求 (7- 9年级 )“学会制订自己的阅读计划 ,广泛阅读各种类型的读物 ,课外阅读总量不少于 2 6 0万字 ,每学年阅读两三部名著” ,在“附录”中提出了“关于课… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |