|
|||||
|
|
| 个性化作文教学实验回顾 | |
| 作者姓名： | 叶培祥 |
| 摘 要： | 个性化作文教学实验已经告一段落 ,根据课题规划 ,这一实验分为“真实的我”、“成长的我”、“我就是我”三个阶段。在第一阶段 ,我们可谓以猛药治顽疾 ,鼓励学生高举个性化大旗 ,重塑生命的尊严 ,以“小”我的真实心声去与人交流 ,使空话、成人话 ,矫情、假情、空泛情失去了阵地。但个性是一把双刃剑 ,而且在具体的时空 ,个人与社会、个性与共性必须有一个最佳融合状态。因此 ,在后两个阶段 ,实验的主要任务就是帮助学生在恢复真我之后不断完善自我 ,使自己的个性与社会的共性达到完美统一 ,在探索、校正的过程中使他们健康成长。从某种程… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |