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| 用对称性思维培养大学生创新能力研究——会计专业学习的对称性思维与思维创新 | |
| 引用本文： | 李虹燕,白丁.用对称性思维培养大学生创新能力研究——会计专业学习的对称性思维与思维创新[J].科教文汇,2006(11). |
| 作者姓名： | 李虹燕 白丁 |
| 作者单位： | 广西桂林工学院管理学院 广西·桂林541004 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十五”规划课题项目(02-C345) |
| 摘 要： | 本文主要从对称性原理来看形象思维与抽象思维相结合;求同思维与求异思维相结合;逻辑思维与非逻辑思维(直觉思维)相结合;收敛思维与发散思维相结合;正向思维与逆向思维相结合,把这五对对称性思维特征转化为会计学专业教学原则并加以运用,以探讨会计专业学生创造性思维的基础即分析、变换、搜索、想象等能力的培养,以达到用对称性思维培养大学生的创新能力之目的。 |
| 关 键 词： | 对称性 对称思维 创新能力 |
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