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| “陌生化”:文本多元解读的有效策略 | |
| 引用本文： | 方相成.“陌生化”:文本多元解读的有效策略[J].教育评论,2011(4). |
| 作者姓名： | 方相成 |
| 作者单位： | 丽水学院; |
| 基金项目： | 浙江省新世纪高等教育改革项目“以优化学习方式为支点,以教学技能训练为主线的教学改革研究”的成果,批准文号YB09070 |
| 摘 要： | 陌生化原理对于文本的多元解读具有重要借鉴意义,对于文本多元,丰富的内涵,应从陌生处入手进行感知和探究。本文强调对文本陌生空白点的发现、增补和填充;对文本的艺术形式进行陌生化剖析;运用陌生化策略进行多元解读,应注重解读的深度、广度、自由度的协调统一。 |
| 关 键 词： | 陌生化 文本 多元解读 策略 |
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