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| 教师发展的新思路——基于校本研修的探索 | |
| 作者姓名： | 王红艳 高盼望 |
| 作者单位： | 山东师范大学教育学院; |
| 基金项目： | 北京大学中国教育财政科学研究所课题《我国义务教育教师培训机制研究》的阶段性成果 |
| 摘 要： | 教师培训是教师发展的主要手段,有效的教师培训机制是教师培训的关键。由于快乐是教师发展的起始点,角色转换是教师发展的转折点,引入外来合作是教师发展的推动力。基于此,教师发展的新思路是:校本研修提供发展平台,快乐心情激发学习动力,角色转变指引成长方向,外来合作带来助推作用。 |
| 关 键 词： | 教师培训 校本研修 教师发展 |
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