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| 校本课题群的形成与管理 | |
| 引用本文： | 李哉平,金遂,林海府.校本课题群的形成与管理[J].教育理论与实践,2011(35). |
| 作者姓名： | 李哉平 金遂 林海府 |
| 作者单位： | 浙江省台州市教育科学研究所;浙江省三门县教育科学研究室;浙江省三门县六敖镇中心小学; |
| 基金项目： | 2009年度浙江省教育科学重点研究课题《教师课题研究精细化指导探索》的阶级性成果,课题批准号:SB100 |
| 摘 要： | 目前,中小学校的课题大多是应用性和实践性研究,教师们往往各自为政,因此,选题分散和研究重复的现象比较严重,以致系统和深入的研究难以开展。如果学校能及时地把这些研究领域相近、彼此互有联系的课题整合成一个课题群,使之系统 |
| 关 键 词： | 教师研究 研究领域 研究目标 校本 学校工作 课题组 课题研究 研究过程 成果推广 研究成果 |
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