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分类号
杂志ISSN号
化学教学中合理开发与利用学生的错误
作者姓名:
陈伟
作者单位:
江苏省奔牛高级中学;
摘 要:
出错是学生的权利,教室应该是一个容许出错的地方。因为错误的产生不仅暴露了学生在学习过程中存在的问题,也揭露了教师在教学过程中的不足。所以,理解、尊重学生的错误应该成为教学过程中最基本的理念。正确对待学生的错误并科学合理地开发、利用好学生的错误,不仅能够更好地提高学生的学习效能、促进学生的发展,而且还能提高教师教学的效率,促进教师的专业发展。
关 键 词:
专业发展
错误
科学合理
正确对待
教师教学
四氯化碳
评价学生
教学过程
尊重学生
学习过程
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