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| “有什么样的校长,就有什么样的学校”质疑 | |
| 作者姓名： | 王娟娟 侯晓明 |
| 作者单位： | 武汉大学教育科学学院 430072 |
| 基金项目： | 武汉大学博士研究生科研自主基金资助 |
| 摘 要： | “有什么样的校长,就有什么样的学校”这一说法肯定了校长影响力在学校改革和发展过程中的作用.但这一论断不考虑环境制约、发展阶段、规模大小、组织规律、作用方式、影响方向和任期限制等因素的影响,因而是片面的.学校改革和发展需要尊重作为管理对象的师生员工的个性和需求. |
| 关 键 词： | 校长影响力 学校管理 学校改革和发展 教育口号 |
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