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| 相机引导效果好 | |
| 引用本文： | 何敬仁.相机引导效果好[J].江苏教育,1982(12). |
| 作者姓名： | 何敬仁 |
| 作者单位： | 新沂县教师进修学校 |
| 摘 要： | 在平日的教育、教学工作中,教师经常会碰到一些意外情况和偶发事件.比方说,在课堂提问中,一个标新立异的答案逗得全班哄堂大笑时,该怎样处理?当教师意外地发现学生正在对自己进行嘲弄甚至侮辱时,该怎样对待?当一个学生在集体中表现某种突出的自私行为时,该怎样教育?当一种外界的干扰突然迫使教学活动中断时,又该如何应付?等等。诸如此类的情况,如果教师处置得当,不仅可以保证教育、教学工作顺利进行,也能使学生受到深刻的教育。我曾经碰到过这样两个富有启发性的事例。一天,到任不久的女教师赵霜刚跨进初一年级教室,突然发现黑板上画着一个戴眼镜、留双辫的 |
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