天高方可任鸟飞——浅谈语文教学中学生个性之培养

当前中小学语文教改确已取得些许成效,但是对学生束缚过紧的状况依然存在,教学仍然没有冲破制造＂标准件＂的桎梏,学生依然是教师手中的提线木偶,不是真正的＂人＂,而这种状况限制了学生的个性发展。