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杂志ISSN号
课改困惑:一个值得关注的问题——从高中《历史课程标准》谈起
作者姓名:
王旭霞
作者单位:
江苏省金坛市第四中学 213200
摘 要:
高中《历史课程标准》由前言、课程目标、内容标准以及实施建议四个部分组成,充分体现了历史课改民主化、个性化、社会化、国际化和综合化的特点,但只有当教师在真实的课堂中与真实的学生一起,按照课标中的要求与建议去执行,历史课改才有可能由理想变为现实。另外,课改的成功除了教师知道如何在教学实践中运作外,还需要很多相关部门的理解和支持。《历史课程标准》的各部分,特别是内容标准中的教学活动建议部分让我们深深感受到:当它带着其鲜活的新理念向我们走来并展示其强大生命力的同时,也给我们带来了一系列困惑。
关 键 词:
《历史课程标准》
课改
高中
课程目标
实施建议
内容标准
民主化
个性化
社会化
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