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| 精心设计问题 激发探究欲望——《圆的周长》教学有感 | |
| 作者单位： | 浙江省杭州市安吉路实验学校 310006 |
| 摘 要： | 学生是学习的主体,学好数学的有效方法是让学生自己去发现或"创造"所学的内容。因此,小学数学新授课从某种程度上可以说是学生的一种"数学再创造活动",教师的任务是精心设计问题,引导和帮助学生去进行这种"再创造的活动"。下面就《圆的周 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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