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| 问题引领变式拓展--一道经典几何试题的拓展与思考 | |
| 引用本文： | 张丽.问题引领变式拓展--一道经典几何试题的拓展与思考[J].中学数学月刊,2015(1). |
| 作者姓名： | 张丽 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市太仓市第一中学 215400 |
| 基金项目： | 江苏省中小学教学研究立项课题(JK9-L073)“基于学生发展的‘数学欣赏’教学实践研究”的研究成果． |
| 摘 要： | 《数学课程标准（2011）版》指出：“学生应经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。”学生不是被动地接受教材上现成的结论，而是通过教学典题剖析，以数学问题为核心，通过变式训练，理顺解题步骤，优化解题过程，总结解题经验，提炼解题思路，升华解题思想方法。笔者尝试通过一道经典几何题的探究，帮助学生调控解题思路，有意识地渗透数学思想方法，提升数学素养。 |
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