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| 浅谈数学教育中数学文化的渗透 | |
| 引用本文： | 应彩娟.浅谈数学教育中数学文化的渗透[J].中学英语之友(高一版),2010(3). |
| 作者姓名： | 应彩娟 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市小越镇中学; |
| 摘 要： | 数学教育,首先是教育,育人是根本,数学知识只不过是一种载体而已.所以我们学习数学不仅是为了获取知识,更重要的是通过数学学习接受数学精神、数学思想和数学方法熏陶,提高思维能力,锻炼意志品质,并把它们迁移到学习、工作和生活的各个领域中去.正因为如此,新课标特别强调 |
| 关 键 词： | 数学教育 数学精神 数学知识 数学定理 渗透 数学文化 学习数学 勾股定理 数学学习 学生学习 |
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