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| 远程教育学生学习动机结构特点研究 | |
| 引用本文： | 樊福印.远程教育学生学习动机结构特点研究[J].出国与就业,2011(14). |
| 作者姓名： | 樊福印 |
| 作者单位： | 大连广播电视大学 |
| 基金项目： | 本文属国家教师科研基金“十二五”规划重点课题(课题 |
| 摘 要： | 根据成人学习实际和远程开放教育特点，通过访谈和问卷调查，采用社会统计学分析方法对远程开放教育学生的学习动机进行研究。研究结果表明：远程开放教育学生的学习动机主要有8种主成分组成，按强度顺序依次为：求知兴趣型、特色吸引型、竞争意识型、社会交往型、功利心态型、外界期望型、逃避现实型、工作压力型。 |
| 关 键 词： | 远程开放教育 学习动机 结构 特点 |
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