浅谈视残儿童摸读盲文技能的培养

视力是人感知外部世界的最主要的能力．人类通过视力可以感知光的明度，色调和饱和度，也可以感知物体的大小、形状、距离和颜色．对于普通人而言，视力获取的信息量大且速度快，整体性强，而且还有检验其他感觉所获得的信息的功能。然而，视力残疾人不能像普通人那样通过眼睛阅读，但是，用触觉阅读用盲文印刷的读物可以学习文化知识。但是，视力残疾儿童在学习摸读盲文的过程中，其中会有许多因素影响摸读的效果，妨碍学生的学习和发展。本文通过浅谈视力残疾儿童摸读盲文技能的培养，可以让盲文摸读达到理想的效果，更好的帮助学生学习．